บันทึกครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 6 มกราคม 2554
ความรู้ด้านคณิตศาสตร์
- การมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม การอบรมเลี้ยงดู
- เด็กมีประสบการณ์ตรง เกิดการรับรู้ ปรับโครงสร้าง เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม จนเกิดการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์
1.เพื่อพัฒนาความคิดรวบยอดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ
2.เพื่อให้เด็กรู้จัก และใช้กระบวนการในการหาคำตอบ
3.เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น คำศัพท์และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ขั้นต้น
4.เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน เช่น การนับ การวัด การจับคู่ การจัดประเภท การเปรียบเทียบตามลำดับ
5.เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง
6.เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีความรู้ และอยากค้นคว้าทดลอง
ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย
1.การนับ
2.ตัวเลข
3.การจับคู่
4.การจัดประเภท
5.การเปรียบเทียบ
6.การจัดลำดับ
7.รูปทรงและเนื้อที่
8.การวัด
หลักการสอนคณิตศาสตร์แก่เด็กปฐมวัย
1.สอนให้สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน
2.เปิดโอกาศให้เด็กได้รับประสบการณ์ พบคำตอบด้วยตนเอง
3.มีเป้าหมายและมีการวางแผนอย่างดี
4.เอาใจใส่ในเรื่องการเรียนรู้ และลำดับขั้นของการพัฒนาความคิดรวบยอด
5.การบันทึกพฤติกรรม
6.ใช้ประโยชน์จากประสบการณ์เดิมของเด็ก เพื่อสอนประสบการณ์ใหม่

^_^

บันทึกครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดีที่ 23 ธันวาคม 2553
ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาค 2/2553

^_^

บันทึกครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดีที่ 16 ธันวาคม 2553
อาจารย์มอบหมายงานหลังจากการฝึกปฏิบัติการวิชาชีพครู1 ให้นักศึกษาได้ศึกษาความเชื่อมโยง สอดคล้องเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

^_^

บันทึกครั้งที่ 6-7

ตั้งแต่วันที่ 29 พฤศจิกายน - 14 ธันวาคม 2553
ฝึกปฏิบัติการวิชาชีพครู1 (Practicum1) ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

^_^

บันทึกครั้งที่ 5

วันพฤหัสบดีที่ 25 พฤศจิกายน 2553
ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

^_^

บันทึกครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดีที่ 18 พฤศจิกายน 2553
ไปศึกษาดูงานนิทรรศการ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

มีการจัดบรรยากาศเป็นรูปแบบซุ้ม หรือบูทของแต่ละโรงเรียน ซึ่งจะมีความแตกต่างกันออกไป เช่น มีสื่อ ของเล่น หนังสือนิทาน แผนการจัดประสบการณ์ และอื่นๆ เป็นต้น นอกจากนี้แล้วยังมีกิจกรรมที่เด็กได้มีส่วนร่วม คือ การเล่านิทาน การร้องเพลง และการประกวดวาดภาพ
ประโยชน์ที่ได้รับ
1.ได้เรียนรู้นวัตกรรมใหม่ๆ เช่น การสอนแบบโครงการ (Project Approach)
2.การจัดกิจกรรมให้เด็กได้มีส่วนร่วม และเรียนรู้ไปพร้อมกับครูผู้สอน
3.ได้เรียนรู้เทคนิควิธีการสอนของแต่ละโรงเรียน เช่น การทำ Cooking ของโรงเรียนอนุบาลมณียา

^_^

บันทึกครั้งที่ 3

วันศุกร์ที่ 12 พฤศจิกายน 2553
อาจารย์นำเสนอกิจกรรมต่างๆ และร่วมกับนักศึกษาสนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น
กิจกรรมคิดตัวเลขที่เกี่ยวเนื่องกับตัวเอง และให้เพื่อนทาย
- ทักษะการคิด (คิดรวบยอด แก้ปัญหา)
- การเชื่อมโยง
- ความเป็นเหตุเป็นผล
- ตัวเลข สัญลักษณ์
- การคาดคะเน
กิจกรรมหาความแตกต่างของจำนวน 20 15 23 25
- ฝึกพูดภาษาคณิตศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง
กิจกรรมตั้งคำตอบว่า 24 คำถามจะเป็นอะไรได้บ้าง
- เกมการศึกษา (เกมพื้นฐานการบวก)

^_^